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"La memoria de la melodía": un estudiante de 18 años descubrió un misterio de las obras de Mozart que musicólogos llevaban siglos intentando descifrar

"La memoria de la melodía": un estudiante de 18 años descubrió un misterio de las obras de Mozart que musicólogos llevaban siglos intentando descifrar

Linus Chen-Plotkin descubrió que el compositor apela al desconcierto de los oyentes en sus obras. El alumno fue seleccionado entre los 40 finalistas del Regeneron Science Talent Se

La pasión de un joven por la música puede derivar en descubrimientos históricos: la lectura de pentagramas suele convertirse en el hallazgo de nuevos patrones en las obras de los artistas más reconocidos en la historia.

Linus Chen-Plotkin, con apenas 18 años, se dedicó a analizar más de 600 composiciones clásicas y dio en la tecla con la respuesta a un debate que los musicólogos llevan siglos intentando descifrar. Entre sus hallazgos, concluyó en que las melodías de Mozart son más difíciles de descifrar en comparación con otros músicos.

Los domingos a la noche este joven suele aparecerse por algún bar de blues en Filadelfia, Estados Unidos, con una guitarra en la mano. "Me gusta tocar de todo, desde blues y jazz hasta rock y metal", cuenta.

Entre sus momentos favoritos destaca llevar a su abuelo a escucharlo tocar y compartir el escenario con músicos profesionales. Esta pasión lo llevó a transformar su hobby en un proyecto que lo colocó entre los 40 finalistas a nivel global.

En las estadísticas, las melodías de Mozart son más difíciles de descifrar. Foto: Germantown Friends School

Linus diseñó "Previsibilidad y memoria estadística en sonatas y cuartetos clásicos", su proyecto para participar del concurso Regeneron Science Talent Search con tres pruebas para medir lo que él nombró la "memoria de la melodía" para determinar cuánto influyen las notas anteriores en las posteriores.

Qué descubrió con la memoria de las melodías

La memoria a la que Linus se refiere registra la dependencia de una nota musical con las que le siguen. Es decir, una memoria alta significa que las frases anteriores influyen en las que vienen después, así la canción es más predecible.

Por el contrario, una memoria baja marca el cambio de rumbo que el compositor quiso indicar en su pieza, el desconcierto que busca generar en los oyentes.

El proyecto del estudiante contó con el análisis de más de 600 obras que le permitieron establecer los parámetros para determinar qué tan repetitivas o cambiantes eran las melodías de grandes músicos como Joseph Haydn, Ludwig van Beethoven o Franz Schubert, además de Wolfgang Amadeus Mozart.

El gran hallazgo sobre la música de Mozart

En las pruebas, la música de Mozart tenía la memoria más corta en las tres instancias entendiendo que las melodías rompían frecuentemente los patrones con mayor rapidez: lo que sucedía era menos predecible para sus fanáticos.

La particularidad de este autor era que respetaba la forma que imponía la música clásica de por sí, pero a la vez introducía algo completamente nuevo en el oyente.

Los descubrimientos de Chen-Plotkin finalmente pueden dar una respuesta a la comprensión de las obras de Mozart sobre la imprevisibilidad que lo caracterizaba. La capacidad del joven para usar herramientas de estadísticas reveló un poco más acerca del funcionamiento de la mente del artista.

La memoria de la melodía le permitió recibir premios importantes

Linus Chen-Plotkin fue seleccionado entre los 40 finalistas del Regeneron Science Talent Search 2026 y tras alcanzar la etapa final del concurso recibió un premio de $25.000 dólares. Pero no solo eso: además, un viaje con todos los gastos pagados a Washington D. C. para presentar su investigación ante científicos destacados.

Antes de la final, el joven que también es atleta del equipo oficial de lucha libre en su secundaria, fue reconocido como uno de los 300 mejores estudiantes (scholars) del certamen con un premio de US$2000 dólares para él y otra suma igual para su escuela.

Wolfgang Amadeus Mozart, compositor austriaco de música clásica. Foto: AP

Aunque el proyecto se convirtió en un antes y un después en su vida, Linus no se conforma con la memoria musical de las obras. Su próxima meta es poder ir un poco más allá mientras trabaja a la par de un profesor de Johns Hopkins en el análisis de las reglas gramaticales de las rimas y la métrica de la poesía medieval de Geoffrey Chaucer.

Más tarde, el estudiante que también es amante de la radiofonía, aplicará este mismo método a poemas de otros siglos.

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