La Pampa es la tercera provincia con mejor desempeño en el nivel primario

El estudio analizó la trayectoria de inicio de primer grado en 2020 hasta sexto en 2025.

Un informe de Argentinos por la Educación ubicó a la provincia en el podio nacional, solo superada por la Ciudad de Buenos Aires y Córdoba. El estudio destaca que casi el 100% de los niños pampeanos completa el ciclo en el tiempo previsto, aunque persisten desafíos en Matemática.

La Pampa quedó posicionada como la tercera jurisdicción del país con mejor desempeño global en la educación primaria, de acuerdo con el informe "Índice de Resultados Escolares de primaria 2025" elaborado por el observatorio Argentinos por la Educación.

El estudio, firmado por los especialistas Irene Kit, María Sol Alzú y Martín Nistal, analizó la trayectoria de la cohorte que inició primer grado en 2020 y finalizó sexto en 2025. Para medir el rendimiento, cruzó la asistencia en tiempo teórico —sin repetir ni abandonar— con la adquisición de conocimientos suficientes en Lengua y Matemática evaluados en las pruebas Aprender.

Podio nacional

Con un indicador del 54%, La Pampa se consolidó en el lote de vanguardia nacional, quedando únicamente por detrás de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (67%) y Córdoba (61%), y superando holgadamente la media del país (50%). En el extremo opuesto del ranking se ubicaron distritos como Chaco (33%), Santiago del Estero (38%) y Misiones (39%).

Uno de los pilares del indicador provincial es la retención escolar: La Pampa integra el grupo de vanguardia (junto a Tierra del Fuego, Neuquén, Río Negro y Jujuy) donde prácticamente la totalidad de los alumnos ingresantes completa el nivel sin sobreedad ni abandono.

Al incorporar los resultados pedagógicos, la provincia logra que más de la mitad de su matrícula acceda a los saberes fundamentales en el plazo previsto. Aun así, el relevamiento deja al descubierto un desafío compartido a nivel federal: la brecha de rendimiento en Matemática, área que concentra las mayores dificultades pedagógicas respecto a la comprensión lectora y Lengua.

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