{"id":29969,"date":"2026-08-15T00:19:00","date_gmt":"2026-08-15T03:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/impactocastex.com.ar\/?p=29969"},"modified":"2026-08-15T00:19:00","modified_gmt":"2026-08-15T03:19:00","slug":"con-apoyo-estos-chicos-vuelan-la-formula-que-ayuda-a-jovenes-pobres-a-convertirse-en-profesionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/impactocastex.com.ar\/?p=29969","title":{"rendered":"\u201cCon apoyo, estos chicos vuelan\u201d: la f\u00f3rmula que ayuda a j\u00f3venes pobres a convertirse en profesionales"},"content":{"rendered":"

\u201c\u00bfLo tengo? \u00bfSoy suficiente?\u201d. Joaquina Alderete recuerda que se le vino esa pregunta a la cabeza cuando ley\u00f3 un requisito poco frecuente para acceder a una beca de estudios para j\u00f3venes de bajos recursos: tener alto potencial<\/b>. <\/p>\n

Corr\u00eda la pandemia y Joaquina encaraba con mucha dificultad el desaf\u00edo de estudiar en la universidad. Quer\u00eda ser la primera profesional de su familia<\/b>, compuesta por un pap\u00e1 y una mam\u00e1 que apenas sab\u00edan leer y escribir y por su hermanito. <\/p>\n

\u201cMi pap\u00e1 y mis t\u00edos son alba\u00f1iles. Mi mam\u00e1, mis t\u00edas y hasta mis primas mayores de 35 son todas empleadas dom\u00e9sticas<\/b>\u201d, cuenta como para dejar en claro el salto que intentaba dar. <\/p>\n

Sin embargo, sent\u00eda que sola no pod\u00eda. \u201cNadie en mi entorno entend\u00eda mis preocupaciones cuando empec\u00e9 el CBC para hacer la licenciatura en Administraci\u00f3n\u201d, recuerda. En cada reuni\u00f3n familiar le preguntaban \u201c\u00bfc\u00f3mo va la facultad?\u201d o comentaban \u201cvos sos la esperanza de la familia<\/b>\u201d.<\/p>\n

\u201cYo no quer\u00eda defraudar a nadie, pero estudiar se hab\u00eda vuelto un peso enorme, no lo disfrutaba\u201d, reconoce. \u201cEmpec\u00e9 a sentir que mis primos de mi edad que trabajaban y no estudiaban estaban mejor que yo<\/b>\u201d. <\/p>\n

Hasta que un amigo del barrio, Villa Lugano, en donde vivi\u00f3 pr\u00e1cticamente toda su vida, le habl\u00f3 sobre la Fundaci\u00f3n BisBlick<\/a>, que acompa\u00f1a a j\u00f3venes de bajos recursos y alto potencial para que sean los primeros profesionales de su familia. <\/b>Los apoyan con becas, tutor\u00edas y capacitaciones. <\/p>\n

Despu\u00e9s de un proceso de selecci\u00f3n que dur\u00f3 varios meses, Joaquina qued\u00f3 seleccionada. \u201cCuando me puse en contacto con ellos, sent\u00ed que era mi lugar<\/b>. No solo porque pod\u00edan ayudarme, sino porque empec\u00e9 a estar en contacto con otros chicos que estaban en la misma que yo\u201d, recuerda.<\/p>\n

\u201cCon apoyo, estos chicos vuelan\u201d<\/h1>\n

\u201cNosotros no miramos la vulnerabilidad de estos chicos, sino las competencias<\/b>\u201d, explica la directora ejecutiva de BisBlick, Bel\u00e9n Ochoa. \u201cSeguimos creyendo que la educaci\u00f3n es el motor para el ascenso social. Y nuestro foco son los chicos que se proponen estudiar a pesar de todas las barreras que enfrentan<\/b>\u201d, agrega. <\/p>\n

Entre los j\u00f3venes que crecen en hogares pobres y tienen entre 18 y 24 a\u00f1os, casi la mitad (48,2%) no termina el secundario y apenas uno de cada cuatro (23,5%) sigue estudios superiores, seg\u00fan datos<\/a> del Observatorio de la Deuda Social de la UCA. Solo el 1% termina una carrera antes de los 25 a\u00f1os<\/mark>. <\/p>\n

Este contexto tiene fuertes r\u00e9plicas en el mundo laboral. Apenas tres de cada 100 j\u00f3venes pobres acceden a un empleo registrado<\/a>. El resto apuesta a un trabajo estable aunque en negro, pero en la mayor\u00eda de los casos sobreviven con changas y el cuentapropismo<\/a>. <\/p>\n

\u201cCuando estos chicos tienen el acompa\u00f1amiento que necesitan, vuelan\u201d, dice Ochoa con seguridad. Habla de quienes se acercan a la organizaci\u00f3n, unos 3000 desde los inicios de la fundaci\u00f3n, en 2013. Para ser admitidos, el proceso arranca con una evaluaci\u00f3n socioecon\u00f3mica y sigue con varias entrevistas y din\u00e1micas grupales para definir si el aspirante tiene alto potencial.<\/p>\n

Para BisBlick, tener potencial significa contar con ciertas competencias de base, como comunicaci\u00f3n efectiva, resiliencia, capacidad de abstracci\u00f3n, liderazgo, confianza y proactividad<\/b><\/mark>. Con esta premisa, hasta el momento han acompa\u00f1ado unas 702 trayectorias acad\u00e9micas y laborales.<\/p>\n

\u201cLos chicos empiezan a sentirse valorados y lo agradecen\u201d, cuenta Ochoa. \u201cEmpiezan a ver que hay alguien que los mira desde su potencial y no desde la carencia<\/b>.\u201d Entonces comparte la frase de una participante del programa que le qued\u00f3 grabada: \u201cEs la primera vez que me eligen por qui\u00e9n soy y no por el lugar de donde vengo<\/b>\u201d.<\/p>\n

Para la especialista, el punto de partida es reconocer lo que estos j\u00f3venes ya lograron. \u201cTerminaron el secundario cuando muchos de quienes viven en el mismo contexto no lo logran. <\/b>Adem\u00e1s deciden estudiar una carrera aunque no tengan referentes profesionales <\/b>cercanos y vivan en un contexto marcado por la desigualdad\u201d, dice. Y agrega: \u201cCuando entran a un espacio de trabajo tienen hambre de futuro, es la oportunidad de su vida y dan todo<\/b>\u201d.<\/p>\n\n

<\/a><\/p>\n

\n

\n Sum\u00e1 talento joven a tu equipo
\n <\/h2>\n

\n Si trabaj\u00e1s en recursos humanos, sos empresario o ten\u00e9s un comercio
\n o emprendimiento, pod\u00e9s emplear egresados de Empujar,
\n una organizaci\u00f3n que capacita y ayuda a conectar a j\u00f3venes vulnerables
\n con el mundo del trabajo formal.\n <\/p>\n<\/div>\n

\n QUIERO CONTRATAR\n <\/div>\n

<\/p>\n

Requisitos que operan como barreras<\/h1>\n

La parte m\u00e1s inc\u00f3moda de la reflexi\u00f3n de Ochoa no tiene que ver con los j\u00f3venes, sino con el otro lado del mostrador. \u201cHay barreras de ingreso muy altas para las primeras experiencias profesionales\u201d, plantea. \u201cLas empresas piden experiencia o alto nivel de ingl\u00e9s y eso termina operando como barrera en los procesos de selecci\u00f3n<\/b>\u201d, considera. <\/p>\n

Esto hace que muchos de estos j\u00f3venes, a\u00fan con el potencial que tienen, sean rechazados en las entrevistas o ni siquiera logren acceder a una, cuenta Ochoa: \u201cCuando se dan estas situaciones, nos genera mucha ansiedad. Nos preguntamos por qu\u00e9 no se le est\u00e1 dando la oportunidad si realmente tiene todo el potencial\u201d.<\/p>\n

\u201cAl principio no me afectaban los rechazos, pero lleg\u00f3 un momento en el que me empec\u00e9 a preguntar si el problema era yo\u201d, reconoce Joaquina. Hab\u00eda logrado avanzar en la carrera con el apoyo econ\u00f3mico de BisBlick y el acompa\u00f1amiento de un mentor vinculado con el mundo de la administraci\u00f3n. Sent\u00eda que las inseguridades hab\u00edan quedado atr\u00e1s y quer\u00eda ir por m\u00e1s: empezar a trabajar como pasante en lo suyo. <\/p>\n

Lograr ese puesto que buscaba le llev\u00f3 largos meses. Despu\u00e9s de mucho insistir, y con el acompa\u00f1amiento de la organizaci\u00f3n, en 2024 logr\u00f3 entrar como pasante en el \u00e1rea de Finanzas de Danone. <\/p>\n

Durante la entrevista, cuenta, le preguntaron qu\u00e9 sent\u00eda que ten\u00eda para aportarle a la empresa. Ella respondi\u00f3: \u201cHoy podr\u00eda parecer que nada porque no tengo un gran nivel de ingl\u00e9s o no tengo un manejo avanzado de Excel. Pero lo que s\u00ed tengo son muchas ganas de aprender<\/b>\u201d.<\/p>\n

Un a\u00f1o y dos meses m\u00e1s tarde qued\u00f3 efectiva. La gerenta, cuando se lo inform\u00f3, valor\u00f3 su proactividad y su compromiso<\/b>. \u201cMe acuerdo de que cuando me lo informaron me puse a llorar. No me lo esperaba\u201d, dice. <\/p>\n

Cuando una organizaci\u00f3n puede mirar distinto, dice Ochoa, los resultados hablan por s\u00ed solos. Se apoya en el siguiente dato: \u201cYa acompa\u00f1amos a 144 j\u00f3venes en sus pasant\u00edas y ni uno dej\u00f3 antes de tiempo<\/b>\u201d, dice, como para desarmar cualquier prejuicio sobre falta de compromiso. La mujer agrega el siguiente dato: de esos 144, el 20% ya logr\u00f3 ser efectivizado. \u201cEs un porcentaje superior a la media, que ronda el 13%\u201d, contextualiza. <\/p>\n

Hasta el momento, unos 3000 j\u00f3venes accedieron a diferentes programas de apoyo de la organizaci\u00f3n. \u201cLos que pasan por el proceso de selecci\u00f3n pero no son admitidos, en muchos casos acceden a capacitaciones, o los derivamos con otras organizaciones. Tratamos de no soltarles la mano\u201d, explica Ochoa. <\/p>\n

Los que terminan el proceso de selecci\u00f3n en forma exitosa, como Joaquina, reciben una beca econ\u00f3mica para estudiar, mentoreo y capacitaciones. La organizaci\u00f3n tambi\u00e9n cuenta con un programa de intermediaci\u00f3n laboral. Actualmente cuentan con 59 j\u00f3venes trabajando en empresas, ya esa con pasant\u00edas o como empleados efectivizados<\/b>. <\/p>\n

Por otra parte, hasta el momento, de los j\u00f3venes que pasaron por BisBlick unos 48 terminaron sus estudios universitarios<\/b>. \u201cEn nuestros primeros a\u00f1os, ten\u00edamos niveles de deserci\u00f3n cercanos al 60%. Pero fuimos ajustando nuestros procesos y hoy logramos bajar esa tasa al 18%\u201d, dice Ochoa. <\/p>\n

Ahora que se encamina hacia el tramo final de la carrera (le faltan aprobar solo seis de las 30 materias), Joaquina ya no siente que la vida le pesa. Su efectivizaci\u00f3n fue el empujoncito que necesitaba para dejar la casa familiar e irse a vivir con su novio, aunque sigue en el mismo barrio. <\/p>\n

Ahora que va cumpliendo sus proyectos, vive su presente como un privilegio que la anima a so\u00f1ar en grande. \u201cLa gerenta de mi empresa es la primera profesional de su familia\u201d, dice. Entonces hace una pausa, piensa y concluye: \u201cSi ella logr\u00f3 llegar tan alto, tal vez yo tambi\u00e9n\u201d.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n<\/h1>\n

La Fundaci\u00f3n BisBlick<\/a> acompa\u00f1a a j\u00f3venes de bajos recursos y alto potencial para que sean los primeros profesionales de su familia. <\/b>Los apoyan con becas, tutor\u00edas y capacitaciones. <\/p>\n