La dirigencia<\/b> universitaria argentina tiene un term\u00f3metro muy preciso para la indignaci\u00f3n: se activa ante cualquier recorte presupuestario y permanece inm\u00f3vil frente a d\u00e9cadas de baja graduaci\u00f3n, el derrumbe de la calidad, la opacidad administrativa y carreras desconectadas de las necesidades reales del pa\u00eds. Eso no es defender la educaci\u00f3n p\u00fablica, es defender los intereses de una corporaci\u00f3n opaca y en evidente declive.<\/p>\n
Hay una pregunta que nadie en la conducci\u00f3n<\/b> universitaria quiere responder: \u00bfpor qu\u00e9 las mismas autoridades que convocan movilizaciones multitudinarias cuando peligra el financiamiento jam\u00e1s convocaron una asamblea urgente para discutir que apenas el 19% de los estudiantes logra graduarse? \u00bfPor qu\u00e9 no existe la misma \u00e9pica para enfrentar un sistema que ubica a la Argentina entre los peores desempe\u00f1os de Am\u00e9rica Latina en tasa de graduaci\u00f3n universitaria?<\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9 no marchan cuando la Argentina pierde posiciones<\/b> en cantidad<\/b> de graduados universitarios frente a Chile, Brasil, Uruguay o Colombia, o proponen asambleas de emergencia para analizar razones y activar incentivos, porque 7 de cada 10 ingresantes abandonan antes de terminar sus estudios? Nadie se cuestiona nada cuando las evaluaciones educativas muestran que el 80% de los alumnos del \u00faltimo a\u00f1o de secundaria p\u00fablica no puede resolver un problema matem\u00e1tico b\u00e1sico y, aun as\u00ed, las universidades los incorporan sin nivelaci\u00f3n real, para inflar estad\u00edsticas de ingreso y despu\u00e9s dejarlos fracasar en silencio.<\/p>\n
Ante un escenario que muestra<\/b> una decadencia cierta de la calidad en la ense\u00f1anza de la universidad p\u00fablica, la corporaci\u00f3n universitaria no deber\u00eda promover la derogaci\u00f3n de la norma que proh\u00edbe tomar ex\u00e1menes finales nacionales de desempe\u00f1o que permitan evaluar el nivel acad\u00e9mico de los graduados.<\/p>\n
No deber\u00eda preocuparles generar un debate p\u00fablico y ruidoso<\/b> sobre el serio desequilibrio entre lo que las universidades producen y lo que el pa\u00eds necesita. Mientras las empresas tecnol\u00f3gicas demandan alrededor de 10.000 ingenieros por a\u00f1o, el sistema universitario genera apenas la mitad. En todo el pa\u00eds se grad\u00faan apenas 5 ingenieros hidr\u00e1ulicos, 7 ingenieros nucleares y 23 ingenieros mineros por a\u00f1o. Al mismo tiempo, egresan decenas de miles de abogados, psic\u00f3logos y contadores para un mercado laboral saturado e incapaz de absorberlos. El caso m\u00e1s brutal de esa distorsi\u00f3n es simb\u00f3lico: la carrera de Psicolog\u00eda acumula m\u00e1s graduados que las 32 ramas de ingenier\u00eda combinadas.<\/p>\n
La corporaci\u00f3n universitaria encontr\u00f3 en la bandera del financiamiento su zona de confort pol\u00edtico<\/b>; es el \u00fanico terreno donde sus intereses coinciden autom\u00e1ticamente con el coto capturado. Todo lo dem\u00e1s \u2013la transparencia, los resultados acad\u00e9micos, la pertinencia de las carreras, la eficiencia del sistema\u2013 queda sistem\u00e1ticamente fuera de agenda. La selectividad de esa indignaci\u00f3n no es casual, es m\u00e1s bien muy sugestiva. No se movilizan ni se ocupan de nada que ponga en riesgo sus estructuras de poder.<\/p>\n
Mientras un pa\u00eds entero toma conciencia de que el dinero no alcanza para todas<\/b> las necesidades y urgencias que existen, la dirigencia universitaria no discute c\u00f3mo y para qu\u00e9 usa su presupuesto. Cerca del 90% se destina a salarios de personal docente y no docente. El margen para investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y modernizaci\u00f3n es m\u00ednimo. Sin embargo, entre 2004 y 2023 se crearon 23 nuevas universidades nacionales \u2013algunas en municipios con escasa poblaci\u00f3n y sin tradici\u00f3n cient\u00edfica relevante\u2013 sin evaluaciones p\u00fablicas serias sobre impacto, calidad o necesidad estrat\u00e9gica. El bolsillo de payaso de un Estado fundido se termin\u00f3, y no es f\u00e1cil discutir las tensiones entre el Garrahan, los programas de discapacidad, los jubilados y las universidades.<\/p>\n
La corporaci\u00f3n universitaria resisti\u00f3 la debida auditor\u00eda de la Sindicatura General de la Naci\u00f3n<\/b>, aceptando a la politizada Auditor\u00eda General de la Naci\u00f3n, que realiz\u00f3 apenas 12 auditor\u00edas sobre 57 universidades nacionales en una d\u00e9cada. Son estruendosos el silencio y la oscuridad que se observan en otras posibles fuentes de financiamiento universitario, como convenios vinculados a obras p\u00fablicas, estacionamientos o control del sistema de tragamonedas. Tampoco se analiza la posibilidad de realizar alg\u00fan tipo de aporte al sistema, sin afectar la gratuidad universal, cuando se sabe que el 57% de los estudiantes tendr\u00eda ingresos suficientes para colaborar con el financiamiento de la educaci\u00f3n p\u00fablica, o acudir al arancelamiento a extranjeros para paliar las dificultades presupuestarias que se deben afrontar.<\/p>\n
El Gobierno cometi\u00f3 un error serio al avanzar con la motosierra <\/b>sobre las universidades sin matices, sin informaci\u00f3n clara y sin la sensibilidad necesaria para distinguir entre una instituci\u00f3n que merece respeto y una conducci\u00f3n que merece auditor\u00edas. Esa torpeza le regal\u00f3 a la dirigencia universitaria su mejor coartada: transformarse en v\u00edctima del ajuste, movilizar a la sociedad por el sentimiento y la valoraci\u00f3n a la educaci\u00f3n p\u00fablica, y clausurar cualquier debate inc\u00f3modo detr\u00e1s de la consigna sagrada de \u201cla educaci\u00f3n p\u00fablica en peligro\u201d.<\/p>\n
Sin dudas, la universidad p\u00fablica argentina forma parte de la mejor historia<\/b> nacional, y defenderla impone poner el foco en los estudiantes, el trabajo de docentes e investigadores que trabajan con honestidad, vocaci\u00f3n, amor por la educaci\u00f3n p\u00fablica y enorme esfuerzo. Ellos merecen tanto el presupuesto que reclaman como el debate que la conducci\u00f3n universitaria les escamotea, porque es claro que detr\u00e1s del relato heroico tambi\u00e9n hay silencios, privilegios y decadencia que afectan a una de las pocas instituciones que todav\u00eda conserva prestigio social en la Argentina.<\/p>\n
VP Ser\u00e1 Justicia. Ex VP Unidad de Informaci\u00f3n Financiera<\/b><\/i><\/p>\n
\u200bLa dirigencia universitaria argentina tiene un term\u00f3metro muy preciso para la indignaci\u00f3n: se activa ante cualquier recorte presupuestario y permanece inm\u00f3vil frente a d\u00e9cadas de baja graduaci\u00f3n, el derrumbe de la calidad, la opacidad administrativa y carreras desconectadas de las necesidades reales del pa\u00eds. Eso no es defender la educaci\u00f3n p\u00fablica, es defender los intereses de una corporaci\u00f3n opaca y en evidente declive.Hay una pregunta que nadie en la conducci\u00f3n universitaria quiere responder: \u00bfpor qu\u00e9 las mismas autoridades que convocan movilizaciones multitudinarias cuando peligra el financiamiento jam\u00e1s convocaron una asamblea urgente para discutir que apenas el 19% de los estudiantes logra graduarse? \u00bfPor qu\u00e9 no existe la misma \u00e9pica para enfrentar un sistema que ubica a la Argentina entre los peores desempe\u00f1os de Am\u00e9rica Latina en tasa de graduaci\u00f3n universitaria?\u00bfPor qu\u00e9 no marchan cuando la Argentina pierde posiciones en cantidad de graduados universitarios frente a Chile, Brasil, Uruguay o Colombia, o proponen asambleas de emergencia para analizar razones y activar incentivos, porque 7 de cada 10 ingresantes abandonan antes de terminar sus estudios? Nadie se cuestiona nada cuando las evaluaciones educativas muestran que el 80% de los alumnos del \u00faltimo a\u00f1o de secundaria p\u00fablica no puede resolver un problema matem\u00e1tico b\u00e1sico y, aun as\u00ed, las universidades los incorporan sin nivelaci\u00f3n real, para inflar estad\u00edsticas de ingreso y despu\u00e9s dejarlos fracasar en silencio.Ante un escenario que muestra una decadencia cierta de la calidad en la ense\u00f1anza de la universidad p\u00fablica, la corporaci\u00f3n universitaria no deber\u00eda promover la derogaci\u00f3n de la norma que proh\u00edbe tomar ex\u00e1menes finales nacionales de desempe\u00f1o que permitan evaluar el nivel acad\u00e9mico de los graduados.No deber\u00eda preocuparles generar un debate p\u00fablico y ruidoso sobre el serio desequilibrio entre lo que las universidades producen y lo que el pa\u00eds necesita. Mientras las empresas tecnol\u00f3gicas demandan alrededor de 10.000 ingenieros por a\u00f1o, el sistema universitario genera apenas la mitad. En todo el pa\u00eds se grad\u00faan apenas 5 ingenieros hidr\u00e1ulicos, 7 ingenieros nucleares y 23 ingenieros mineros por a\u00f1o. Al mismo tiempo, egresan decenas de miles de abogados, psic\u00f3logos y contadores para un mercado laboral saturado e incapaz de absorberlos. El caso m\u00e1s brutal de esa distorsi\u00f3n es simb\u00f3lico: la carrera de Psicolog\u00eda acumula m\u00e1s graduados que las 32 ramas de ingenier\u00eda combinadas.La corporaci\u00f3n universitaria encontr\u00f3 en la bandera del financiamiento su zona de confort pol\u00edtico; es el \u00fanico terreno donde sus intereses coinciden autom\u00e1ticamente con el coto capturado. Todo lo dem\u00e1s \u2013la transparencia, los resultados acad\u00e9micos, la pertinencia de las carreras, la eficiencia del sistema\u2013 queda sistem\u00e1ticamente fuera de agenda. La selectividad de esa indignaci\u00f3n no es casual, es m\u00e1s bien muy sugestiva. No se movilizan ni se ocupan de nada que ponga en riesgo sus estructuras de poder.Mientras un pa\u00eds entero toma conciencia de que el dinero no alcanza para todas las necesidades y urgencias que existen, la dirigencia universitaria no discute c\u00f3mo y para qu\u00e9 usa su presupuesto. Cerca del 90% se destina a salarios de personal docente y no docente. El margen para investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y modernizaci\u00f3n es m\u00ednimo. Sin embargo, entre 2004 y 2023 se crearon 23 nuevas universidades nacionales \u2013algunas en municipios con escasa poblaci\u00f3n y sin tradici\u00f3n cient\u00edfica relevante\u2013 sin evaluaciones p\u00fablicas serias sobre impacto, calidad o necesidad estrat\u00e9gica. El bolsillo de payaso de un Estado fundido se termin\u00f3, y no es f\u00e1cil discutir las tensiones entre el Garrahan, los programas de discapacidad, los jubilados y las universidades.La corporaci\u00f3n universitaria resisti\u00f3 la debida auditor\u00eda de la Sindicatura General de la Naci\u00f3n, aceptando a la politizada Auditor\u00eda General de la Naci\u00f3n, que realiz\u00f3 apenas 12 auditor\u00edas sobre 57 universidades nacionales en una d\u00e9cada. Son estruendosos el silencio y la oscuridad que se observan en otras posibles fuentes de financiamiento universitario, como convenios vinculados a obras p\u00fablicas, estacionamientos o control del sistema de tragamonedas. Tampoco se analiza la posibilidad de realizar alg\u00fan tipo de aporte al sistema, sin afectar la gratuidad universal, cuando se sabe que el 57% de los estudiantes tendr\u00eda ingresos suficientes para colaborar con el financiamiento de la educaci\u00f3n p\u00fablica, o acudir al arancelamiento a extranjeros para paliar las dificultades presupuestarias que se deben afrontar.El Gobierno cometi\u00f3 un error serio al avanzar con la motosierra sobre las universidades sin matices, sin informaci\u00f3n clara y sin la sensibilidad necesaria para distinguir entre una instituci\u00f3n que merece respeto y una conducci\u00f3n que merece auditor\u00edas. Esa torpeza le regal\u00f3 a la dirigencia universitaria su mejor coartada: transformarse en v\u00edctima del ajuste, movilizar a la sociedad por el sentimiento y la valoraci\u00f3n a la educaci\u00f3n p\u00fablica, y clausurar cualquier debate inc\u00f3modo detr\u00e1s de la consigna sagrada de \u201cla educaci\u00f3n p\u00fablica en peligro\u201d.Sin dudas, la universidad p\u00fablica argentina forma parte de la mejor historia nacional, y defenderla impone poner el foco en los estudiantes, el trabajo de docentes e investigadores que trabajan con honestidad, vocaci\u00f3n, amor por la educaci\u00f3n p\u00fablica y enorme esfuerzo. Ellos merecen tanto el presupuesto que reclaman como el debate que la conducci\u00f3n universitaria les escamotea, porque es claro que detr\u00e1s del relato heroico tambi\u00e9n hay silencios, privilegios y decadencia que afectan a una de las pocas instituciones que todav\u00eda conserva prestigio social en la Argentina.VP Ser\u00e1 Justicia. Ex VP Unidad de Informaci\u00f3n Financiera\u00a0\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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