![\"Brisa](\"https:\/\/resizer.glanacion.com\/resizer\/v2\/DX43X7RJDZFFBN5Z4S2CFKZBSE.JPG?auth=7438fd44d7399f52c8800528392cc43a4681b4c28bae6c8e314e19ac4546d9df&smart=true&width=4000&height=2668\")
<\/p>\nCuando llueve fuerte o el r\u00edo sube, las calles de La Villita se borran bajo el agua. A Brisa no le importa. \u201cNo me gusta faltar a la escuela, as\u00ed que voy descalza hasta la parada del colectivo<\/b>\u201c, dice risue\u00f1a, como si contara una travesura. <\/p>\n
Ya en el colectivo, se calza. Es su manera de cuidar las zapatillas que se compr\u00f3 despu\u00e9s de trabajar como ni\u00f1era todo el verano. Es el \u00fanico par que tiene<\/b>. <\/p>\n
\u201cTrato de que mis notas sean por arriba de 8, pero a veces me va mal y me saco 7\u201d, cuenta esta adolescente que acaba de cumplir sus tan ansiados 16 a\u00f1os. Entonces se le dibuja una sonrisa enorme cuando cuenta por qu\u00e9 esperaba tanto cumplir a\u00f1os: <\/p>\n
\u2014Ya puedo trabajar en alguna casa de comidas r\u00e1pidas y adem\u00e1s me puedo anotar para ir adelantando materias del CBC.<\/p>\n
Brisa vive en un barrio popular que, a falta de nombre, se conoce como La Villita. Es parte de Rinc\u00f3n de Milberg, en Tigre, y queda encajonado entre los paredones de algunos barrios cerrados de la zona. <\/p>\n
Sus padres se separaron hace siete a\u00f1os y desde entonces comparte cuarto con Carolina, su mam\u00e1, y con sus dos hermanos en la casa de su abuela materna, donde tambi\u00e9n viven dos de sus t\u00edos.<\/p>\n
En la puerta de madera de su habitaci\u00f3n est\u00e1n pegados el nombre de Jairo, su hermano de tres a\u00f1os, y un dibujo infantil coloreado por su hermana Lara, que tiene 19 a\u00f1os y un diagn\u00f3stico de microcefalia. En la mesa del comedor hay un equipo de mate sobre una bandeja. <\/p>\n
<\/p>\n
Sentada frente a su hija, Carolina la observa con orgullo, quiz\u00e1s recordando lo duro que fueron los primeros a\u00f1os de vida de esa chica que ahora sue\u00f1a con ser contadora<\/b>. O tal vez est\u00e9 pensando en su propia historia y en los sue\u00f1os que ten\u00eda a esa edad. <\/p>\n
La mujer de 36 a\u00f1os ten\u00eda dos a\u00f1os m\u00e1s que Brisa cuando fue mam\u00e1 por primera vez. Un a\u00f1o m\u00e1s tarde nac\u00eda su segunda hija. Entonces estaba en pareja con el pap\u00e1 de las ni\u00f1as. Los cuatro viv\u00edan en una casa ubicada en el terreno de sus suegros. <\/p>\n
Ella trabajaba como empleada dom\u00e9stica para complementar las changas de su marido, pero los ingresos no alcanzaban para que sus hijas no pasaran hambre.<\/b><\/mark> Mucho menos para comprarles una cama. Dorm\u00edan los cuatro juntos<\/b>. <\/p>\n \u201cUn d\u00eda, una vecina me cuenta que hab\u00eda abierto una fundaci\u00f3n que ten\u00eda m\u00e9dicos y ayudaba con la leche, as\u00ed que me acerqu\u00e9\u201d, cuenta Carolina. La instituci\u00f3n era la Fundaci\u00f3n M\u00e1s Humanidad<\/a>, que trabaja con poblaciones atravesadas por la pobreza estructural, haciendo foco en el desarrollo de la primera infancia y en cuatro ejes clave para cualquier familia: salud, educaci\u00f3n, vivienda y trabajo. <\/p>\n En aquel momento, tanto Brisa como su hermana ten\u00edan desnutrici\u00f3n<\/b>. En M\u00e1s Humanidad no solo recibieron atenci\u00f3n pedi\u00e1trica y ayuda alimentaria, sino que, a partir de los 3 a\u00f1os y hasta los 5, asistieron a una sala de jard\u00edn de infantes que trabaja con el modelo Montessori para estimular el desarrollo neuronal de los chicos. <\/p>\n La sala funciona a contraturno del jard\u00edn para replicar una especie de doble escolaridad. \u201cCuando naci\u00f3 Lara, me hab\u00edan dicho que no iba a poder caminar y sali\u00f3 caminando. Brisa termin\u00f3 sabiendo leer y escribir<\/b>\u201d, recuerda Carolina. <\/p>\n Mientras sus hijas iban al jard\u00edn, Carolina estudiaba en la fundaci\u00f3n. Primero termin\u00f3 la secundaria, que hab\u00eda abandonado a los 15 a\u00f1os<\/b>. <\/p>\n \u201cMi mam\u00e1 no me llev\u00f3 mucho el apunte cuando dej\u00e9. Yo era la m\u00e1s chica de siete hermanos y ella estaba luchando con algunos de ellos, que ten\u00edan problemas de drogas\u201d, cuenta. <\/p>\n Al dejar la escuela, pas\u00f3 a estar todo el d\u00eda en la calle. Un a\u00f1o despu\u00e9s se fue a vivir con quien ser\u00eda el pap\u00e1 de sus hijas. <\/b><\/p>\n Carolina es t\u00edmida y de pocas palabras. De a poco, toma confianza y cuenta que, de adolescente, so\u00f1aba con ser dise\u00f1adora de moda<\/b>. Por eso se entusiasm\u00f3 mucho cuando en la fundaci\u00f3n le ofrecieron hacer un taller de costura. Ahora sabe coser y hace ropa para sus hijos. \u201cGracias a la fundaci\u00f3n aprend\u00ed que mi vida vale. Hoy puedo ser una mam\u00e1 distinta con mis hijos<\/b>\u201d, dice. <\/p>\n Los ni\u00f1os que van a la Fundaci\u00f3n M\u00e1s Humanidad suelen ser blanco m\u00e1s f\u00e1cil para que las diarreas a repetici\u00f3n en verano o las enfermedades respiratorias en invierno sean cosa de vida o muerte<\/b>. Por la desnutrici\u00f3n que padecen, tienen las defensas extremadamente bajas. <\/p>\n \u201cEn esos casos, el cuerpo se concentra en que el ni\u00f1o sobreviva y el desarrollo neuronal queda en segundo plano y se va atrofiando<\/b>\u201d, explica Adriana Manzur, directora general de la organizaci\u00f3n.<\/p>\n Esa deuda en el desarrollo cognitivo se cobra en el presente del ni\u00f1o, pero tambi\u00e9n en su futuro. En lo inmediato, cuenta la especialista, puede tener impacto en los v\u00ednculos, en la motricidad o en el aprendizaje.<\/p>\n A futuro, le puede resultar tan dif\u00edcil sostener la secundaria que termine abandon\u00e1ndola. \u201cNi hablar de sostener la rutina de un trabajo estable. En muchos casos solo podr\u00e1n vivir de changas espor\u00e1dicas<\/b>\u201d, alerta Manzur. <\/p>\n M\u00e1s Humanidad tiene 15 a\u00f1os de historia. Cuenta con dos sedes ubicadas en Rinc\u00f3n de Milberg, una en Derqui y otra en Lima. En total, ya pasaron m\u00e1s de 2500 ni\u00f1os de hasta 5 a\u00f1os provenientes de unas 900 familias. <\/p>\n En esa poblaci\u00f3n, el 66% de los chicos tiene o tuvo desnutrici\u00f3n<\/b>, el 62% de los adultos no complet\u00f3 su educaci\u00f3n escolar, el 62% no tiene acceso a un ba\u00f1o ni espacio de higiene personal, el 69% de los hogares no dispone de agua caliente y el 59% de las familias viven en condiciones de hacinamiento.<\/p>\n La falta de una vivienda adecuada y de una alimentaci\u00f3n saludable es la realidad de millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes del pa\u00eds. <\/p>\n Seg\u00fan datos de la UCA<\/a> de 2025, unos 4,3 millones de chicos vieron reducirse sus porciones en cantidad o calidad o, directamente, pasaron hambre. Por otra parte, el 18,1% vive en viviendas precarias<\/a> y el 20,9% en condiciones de hacinamiento. El acceso a servicios b\u00e1sicos contin\u00faa siendo una deuda importante: el 42% reside en hogares sin saneamiento adecuado. <\/p>\n \u201cInicialmente nuestro foco no estaba puesto en las viviendas. Pero empezamos a ver que los chicos ya no se mor\u00edan por desnutrici\u00f3n, pero s\u00ed porque sus casas eran inseguras<\/b>\u201d, explica Manzur. <\/p>\n Los profesionales de la organizaci\u00f3n tienen infinidad de historias que duelen, como la de un beb\u00e9 que no ten\u00eda cuna y muri\u00f3 de asfixia por dormir con sus padres, de ni\u00f1os que mueren electrocutados porque las instalaciones el\u00e9ctricas son precarias, o de ni\u00f1os que viven con par\u00e1sitos porque hacen sus necesidades en un tacho de basura. <\/p>\n Pero la fundaci\u00f3n tambi\u00e9n atesora historias de esperanza, producto de intervenciones que llegan a tiempo. Por ejemplo, la de A., un beb\u00e9 que pudo superar totalmente su diagn\u00f3stico inicial de retraso cognitivo cuando su mam\u00e1 cont\u00f3 con las herramientas necesarias para estimularlo. O tambi\u00e9n la de M., otro beb\u00e9 que est\u00e1 superando un cuadro de desnutrici\u00f3n severa por el que tuvo que permanecer tres meses internado. <\/p>\n \u201cEn todos los casos, la clave fue educar a las madres con pautas de crianza<\/b>. Por lo general, no tienen herramientas para criar a sus hijos porque no vivenciaron esas herramientas cuando fueron hijas\u201d, dice Manzur.<\/p>\n \u2014\u00bfQu\u00e9 rol cumplen los padres?<\/b><\/p>\n \u2014En la mayor\u00eda de los casos, los jefes de hogar tienen changas espor\u00e1dicas. Hay muchos casos de consumo problem\u00e1tico. Casi siempre, en los hechos, la jefa de hogar es la mam\u00e1. Ella es la que maneja la batuta de la crianza. <\/p>\n Desde esta perspectiva, cuando la madre tiene su secundario completo, promueve la escolaridad de sus hijos<\/b>. Y si tiene alguna habilidad t\u00e9cnica que le permita sentirse m\u00e1s empoderada y hasta insertarse en el mundo laboral as\u00ed sea con un emprendimiento, empieza a generar cambios estructurales en su familia. <\/p>\n \u201cBrisa es el ejemplo de que el cambio es posible. Ella es la primera generaci\u00f3n de su familia que se proyecta con un t\u00edtulo profesional. Quebr\u00f3 el c\u00edrculo de la pobreza estructural<\/b>\u201d, sostiene Manzur convencida.<\/p>\n En su casa de La Villita, Brisa enumera qu\u00e9 se compr\u00f3 con la plata que gan\u00f3 por cuidar a una nena de 7 a\u00f1os durante el verano: ropa, un par de zapatillas y los \u00fatiles para la escuela<\/b>. <\/p>\n Muestra orgullosa su cartuchera gris y sus dos carpetas. En la que tiene un estampado rosa coloca sus materias favoritas. En la que es lisa y de color negro, van las que no le gustan. <\/p>\n Su escuela queda a 10 minutos en colectivo desde su casa. Est\u00e1 cursando 5\u00b0 a\u00f1o de bachillerato con orientaci\u00f3n en Econom\u00eda. \u201cYo no sab\u00eda lo que hac\u00edan los contadores, pero cuando nos vinieron a dar charlas para optar por diferentes orientaciones, Econom\u00eda fue la que m\u00e1s me gust\u00f3\u201d, explica con mucha gestualidad y facilidad de palabra. <\/p>\n De cara al CBC, hay un tema que la desvela: necesita un celular para estudiar<\/b>. \u201cEn la escuela nos pasan los libros por PDF, que se pueden imprimir o trabajar desde el celular. Como yo no tengo celu, trabajo con el de mi compa\u00f1ero\u201d, dice. Aunque todav\u00eda no sabe c\u00f3mo va a resolver ese problema en la universidad, ya est\u00e1 haciendo planes para inscribirse y arrancar el pr\u00f3ximo cuatrimestre. <\/p>\n Carolina la escucha con impotencia. Con su sueldo de empleada dom\u00e9stica, m\u00e1s la pensi\u00f3n por discapacidad de Lara y la AUH de Brisa y Jairo llega justa para cubrir la comida. \u201cMe encantar\u00eda tener un emprendimiento propio de arreglo de ropa para juntar unos pesos m\u00e1s y ayudarla. Pero no tengo m\u00e1quina de coser\u201d, se lamenta. <\/p>\n A pesar de este nuevo desaf\u00edo que la vida le impone a su hija, Carolina est\u00e1 convencida de que Brisa va a encontrar la manera de cumplir su meta. Lo reconfirma cada vez que la ve irse descalza a tomar el colectivo rumbo a la escuela para que la lluvia no le arrebate sus sue\u00f1os. <\/p>\n Si quer\u00e9s conocer m\u00e1s sobre el trabajo de la Fundaci\u00f3bn M\u00e1s Humanidad, pod\u00e9s hacer clic ac\u00e1<\/a>. Entre el 5 y el 7 de junio, 80 artistas exhibir\u00e1n sus obras a beneficio de la organizaci\u00f3n en La Herencia Eventos<\/a>, en Pilar. Si quer\u00e9s asistir a su evento aniversario el 6 de junio, pod\u00e9s comprar tu entrada ac\u00e1<\/a>.<\/p>\n\u201cA los 5 ya sab\u00eda leer y escribir\u201d<\/h1>\n
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<\/p>\n\u201cQuebr\u00f3 el c\u00edrculo de la pobreza\u201d<\/h1>\n
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<\/p>\nM\u00e1s informaci\u00f3n:<\/h1>\n
Vidas Desiguales<\/h1>\n