Las pruebas aprender 2021 en La Pampa, que incluyó solamente a alumnos de 6º grado de nivel primario, arrojó como resultado que el 60.5% logró un desempeño avanzado/satisfactorio en matemática y el 61%, en el área de lengua. Esto representa que en matemáticas la provincia está un 4% por encima de la media nacional y en lengua un 5%.
Estas mismas pruebas, pero en el año 2018 (GRÁFICO), dieron que la suma de los desempeños satisfactorios y avanzados en matemáticas fue del 70.3% y en lengua 83.3%; lo que significa una reducción en los desempeños del 9.8% y del 22.3% respectivamente.
Resultados pruebas aprender 2018
El Ministro Maccione al ser consultado sobre la baja en el desempeño respecto a 2018, indicó “también es cierto que participaron muchos más estudiantes y escuelas en las pruebas aprender de 2021 que de 2018, eso creció en todo el país. El promedio de lo que ocurrió, pasó en el país y también en todos los países de América Latina e inclusive de Europa”.
Por otro lado, explicó “ayer tuvimos una reunión del Consejo Federal de Educación y se hizo un análisis de los resultados. Esto, que por supuesto no es justificación de ningún tipo, era algo esperable después de un año de escuelas cerradas desde la presencialidad y porque se mantuvo la virtualidad”.
“Nosotros siempre dijimos que la presencialidad es irremplazable. En La Pampa hubo medio año con burbujas, con los chicos no yendo todos los días de manera presencial. Ahora ya llevamos un año de presencialidad plena. Esta es la realidad del año 2021, no es la realidad del 2022, pero nos sirve como datos para profundizar aquellas líneas donde estamos trabajando”, aseguró.
Cómo ocurrió, a nivel nacional ¿Los estudiantes de nivel socioeconómico bajo en la provincia de La Pampa fueron los más afectados?
Si, también. Esa línea se dio en todo el país y en cada una de las provincias o jurisdicciones.
¿También existió la diferencia entre lo privado y lo publico?, es decir, arrojaron mejores resultados los establecimientos privados que estatales.
También y que tiene que ver básicamente con la situación, muchas veces socioeconómicas, de las familias que concurren a una u otra institución, más haya del todo el acompañamiento que podamos hacer desde el estado.
Fuente: InfoPico
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